Introducción

Este proyecto Erasmus +, “Mejorando Metodologías, Ampliando Horizontes”, tiene como finalidad la mejora de la calidad educativa del centro, su modernización e internacionalización, partiendo del convencimiento de que una escuela de calidad es el cimiento de la sociedad y que sienta las bases de la futura ciudadanía activa.

El proyecto se desarrollará durante dos cursos escolares, 2019-20 y 2020-21, a lo largo de los cuales, los profesores participantes realizarán catorce actividades de movilidad. Se llevarán a cabo cursos de formación relativos a metodologías que despierten la motivación entre nuestros alumnos: flipped classroom, creatividad, gamificación, TIC…, y otros centrados en la innovación en STEM. También se organizarán visitas a centros educativos de varios países europeos, a través de las que aspiramos a modernizar nuestro centro y dar pasos hacia la educación del siglo XXI, en un centro abierto al cambio, dinámico y conectado con otras escuelas.

domingo, 5 de junio de 2022

STEM en Atenas

 


El proyecto Erasmus+ sigue dando sus frutos. Entre los días 2 y 7 de mayo he asistido en Atenas a un curso denominado “ΒΥO-STEAM – Build Your Own STEM - STEAM based in differentiated learning paths. ​ Multidisciplinary Sustainability STEAM applications”.



El curso trataba acerca de las últimas aplicaciones que se pueden utilizar en el aula, mediante móviles, tabletas o portátiles, con el objeto de captar la atención del alumnado y conseguir un aprendizaje innovador y divertido al mismo tiempo. Además, hemos aprendido a preparar proyectos manipulativos para las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología y Matemáticas), así como a abordar las inteligencias múltiples en el aula y gestionar el trabajo en grupo. Un curso variado, como puede apreciarse.


Por otro lado, y como siempre en este tipo de movilidades, la vertiente cultural y de generación de nuevos contactos y amistades para futuras cooperaciones es parte destacada de los objetivos a alcanzar. Ambas se han satisfecho con creces.

Es emocionante estar en la cuna de la democracia, visitar el lugar en el que Sócrates pasó sus últimos días antes de morir…

Y también descubrir cómo una lengua tan distinta se muestra clara en cuanto aprendemos su alfabeto: leer “Óptica”, “frenos”… O decirle al taxista “I am a surveyor” – que es mi formación universitaria. “Excuse me?” – El taxista no comprende… y entonces decirle : “Topógrafo”.

Y entonces el taxista me entendió perfectamente.

Marc Giménez Gómez